Blabberize, il ritorno

Oggi la natura e le fiabe parleranno con le nostre voci! Per iniziare il lavoro...
Cliccate qui.

Ed ecco i risultati...
PIETRO, LEONARDO M1, LEONARDO M2, LAVINIA G, AURELIA1, AURELIA2, EMANUELE, CATERINA1, CATERINA2, LEONARDO B, FRANCESCO, EFIM, FRIDA1, FRIDA2, STELLA1, STELLA2, NATALIA1, NATALIA2, GINA1, GINA2, NICOLO', LEONARDO SAR, ALESSANDRO

Tutti fumettisti con phraseit!

Noi siamo qui per raccontare storie... anche quelle piccole piccole. Vi ricordate le immagini che abbiamo messo ieri? Oggi ci sono servite per diventare fumettisti. Ogni bambino ha scaricato le immagini, salvate sul desktop, caricate su phraseit e completate con uno o più fumetti, per creare delle simpatiche situazioni divertenti.

Al termine della giornata con tutte le vignette i bambini si sono fatti delle belle risate. Qui potete vederne qualche esempio...

Se vi sono piaciute, sappiate che a questo link trovate tutte le altre. Buon divertimento e buon fine settimana. A lunedì!

Phraseit: a tutte risate...

Su queste immagini domani lavoreremo... poi vedrete

Animali buffi

Fiabe

Fumetti e altro

Adulti

Bambini

Casa editrice Sclavopon

Come annunciato, oggi abbiamo concluso il lavoro di costruzione di libri (cominciato tirando i dadi) sull'applicazione Bookcreator, partendo dall'illustrazione. I bambini hanno disegnato e colorato le immagini che avevano preventivato quando hanno pensato l'impaginazione.

Questi disegni (bellissimi) sono stati fotografati e trattati, quindi caricati su una cartella.

A quel punto, ogni gruppo è venuto allo schermo interattivo per caricare le proprie immagini sulle pagine corrispondenti, utilizzando Bookcreator.

Non è stato compito semplice riadattarle al formato del libro e ancora più complicato inserire il testo e fare in modo che si leggesse bene, come in un vero progetto editoriale.

Dato lo sfondo, il titolo e le firme autori... visto, si stampi! I librini sono pronti e sono pronti anche per voi

In questo link trovate tutti i disegni e tutti i librini realizzati.

E qui le immagini della giornata.

Storie nate "per caso" (prima parte)

Avete mai scritto un libro? O meglio... Avete mai provato ad inventare una storia tirando dei dadi e poi scrivere un libro? Noi sì. Basta partire da un'applicazione per smartphone e tablet chiamata Storydice. Nove dadi che cambiano sempre, ogni dado un disegno, ogni disegno un pezzo di storia.

Lo screenshot di Storydice

Lo abbiamo fatto tutti insieme: ogni bambino doveva seguire l'andamento della storia proposto dal bambino precedente... non semplice, credeteci! Sono venute fuori quattro storie: Chi trova un amico trova una lavatrice, Il sogno romano, La festa del nipote e Il ladro di palloni.

Le storie sono state scritte con la digitazione vocale, ossia i bambini leggevano e il computer scriveva...da solo!

Nella seconda parte della mattinata, la classe è stata divisa in 4 gruppi, uno per storia (le storie sono state sorteggiate). E qui viene il difficile. Ogni gruppo ha dovuto cominciare a pensare COME mettere dentro un libro di 8 pagine la storia, ragionando sull'impaginazione e sull'illustrazione. Dove mettere il testo? Qui che immagine andrà disegnata? Complesso, no?

Siamo arrivati qui. Insomma, un lavoro impegnativo che domani, 20 giugno, continuerà con Bookcreator...

Videopresentazioni coi fiocchi

Una delle sceneggiature

Videopresentazioni molto curate, quelle uscite da questa mattinata. Mattinata intensa e complessa, perché Animoto mette insieme un po' tutto quello che abbiamo fatto in questi giorni: trovare,scaricare e trattare le immagini, l'audio, il logo, assemblare i vari elementi in un unico mezzo di comunicazione...
Inoltre, oggi, era importante più che mai fare una piccola sceneggiatura

Fase di ricerca immagini

di quanto avremmo realizzato. Dividere cioè in sequenze il nostro racconto, prevedendo se e come inserire foto, video, testo... Tagliare secondi, aggiungere colonne sonore... Avendo in testa il contenuto e lo scopo del nostro messaggio

Dallo storyboard al pc

Squadre numerose, oggi

Al lavoro con audio e video

Insomma, non poche cose da gestire, ma come sempre i bambini sono stati davvero bravissimi. Per un noioso inconveniente tecnico, manca un video: quello di Edoardo, Livia e Paolo. Cercheremo di rimediare prima della fine del Pon...
Ecco i risultati.

Ammiriamo i risultati

Primo video: un mondo migliore (Pietro, Amelia, Valentina, Samuel)


 Secondo video: il Natale nel mondo (Ginevra, Federico, Adrian e Rastly)

Terzo video: I monumenti di Siena (Gemma e Sofia P, Emma e Domenico)



Quarto video: 5 giorni di Storytelling (Sofia T, Cosimo, Alessia e Maddalena)

Aspettando Animoto

Il programma di lunedì sarà Animoto, applicazione adatta a raccontare creando una presentazione video davvero efficace. Qui sotto due cose importanti: la spiegazione (veloce veloce) di cosa si può fare con Animoto e in basso il piccolo simbolo (logo) da inserire nel video.

Logo da inserire

Agenzia pubblicitaria Sclavo

Davvero straordinari i lavori di oggi: splendidi poster per pubblicizzare un evento fatti su Canva, una webapp davvero bella, semplice ed efficacissima, con cui si possono realizzare poster, volantini, depliant di vario tipo e di livello professionale. I nostri bambini, prima, hanno ascoltato con attenzione ad una piccola introduzione su alcuni principi di grafica legati al mondo della pubblicità e della comunicazione visiva in generale: l'importanza di dare rilevanza alle informazioni principali, di curare il rapporto fra testo e immagini, di bilanciare il "peso" dei vari elementi nello spazio a disposizione, di gestire i colori con parsimonia... insomma, concetti davvero complicati. Per questo abbiamo mostrato loro vari esempi di locandine, a partire dalla nostra, quella del pon, realizzata per l'appunto con la stessa applicazione.

Il sorteggio

Poi sono stati sorteggiati i lavori, fra sei proposte inventate dagli insegnanti. Ogni coppia avrebbe dovuto realizzare la locandina per quell'evento raccontato nel foglio consegnato, eliminando le informazioni non importanti e trovando e sottolineando le principali: Titolo, luogo, data e ora dell'evento. 

Si lavora all'aperto

Ed ecco che è partita la fase creativa: i bambini su un foglio hanno realizzato il loro bozzetto, tenendo conto di quanto detto. Con quel bozzetto si sono presentati di fronte al pc e all'applicazione Canva. Potevano scegliere, come punto di partenza, uno tra i molti modelli a disposizione. Oppure ripartire dalla pagina bianca.

Dal bozzetto in carta alla versione digitale

A quel punto, tutti a fare ricerca di immagini adatte al loro progetto, a inserire e ridimensionare il testo, a modificare ed eliminare di parti non necessarie, cambiare colori, sfondi, a scegliere fra cosa collocare in primo piano o in secondo piano... Insomma, né più né meno che in uno studio di grafica


I risultati che vi mostriamo sono davvero esagerati: tutti, con alcuni veramente pregevoli. Ecco a voi le nostre locandine.

Thinglink, le nostre immagini... sono interattive!

Come annunciato ieri, oggi è stata la volta di Thinglink, l'applicazione che ci permette di rendere le nostre immagini interattive. Con il lavoro preparatorio di ieri, abbiamo potuto direttamente mettere in pratica quanto detto. Così, i bambini hanno cercato le informazioni utili (immagini, video, audio) da "appiccicare" alla immagine scelta come sfondo.
Non è stato un compito semplice, poiché si tratta a tutti gli effetti di creare dei link, decidendo la "chiave di lettura" dell'immagine stessa, resa per l'appunto pubblica su questo blog. Le scelte dei bambini sono cadute, come vedete qui in basso, su argomenti più disparati e sorprendenti, dallo Sputnik al cavallo, per intendersi...

L'impegno più rilevante è stato quello della conversione di file video in file audio mp3 richiesti dalla piattaforma Thinglink. Ma non solo. I bambini sono stati bravissimi a modificare la finestra pop-up che compariva al click sulle icone piazzate sull'immagine-sfondo, ma non era un compito da novellini, tutt'altro. Quindi complimenti!

C'è da dire che questa applicazione, come un po' tutte quelle che stiamo affrontando (ma Thinglink in particolare), sarà molto utile per illustrare le loro ricerche o anche soltanto per divertirsi a raccontare, che è lo scopo di questo piccolo ma bello laboratorio di storytelling.

BIG BEN (PAOLO, PIETRO, DOMENICO), LO SPUTNIK 1 (DIEGO E ADRIAN), IL DUOMO DI SIENA (SOFIA T, ALESSIA, VALENTINA), LA TORRE DEL MANGIA (VITTORIA, CHIARA), IL PIANETA TERRA (COSIMO, SAMUEL, RASTLY), LA SICILIA (MADDALENA, GINEVRA), IL CAVALLO (EMMA, LIVIA), POMPEI E IL VESUVIO (AMELIA), PIAZZA DEL CAMPO (GEMMA E SOFIA P), LA LUNA (FEDERICO E LEONARDO)

Sì, ma... che cos'è un link?

La parola link e il suo significato. "Un link è una pagina", "Un link è un video", "Un link è quello di youtube...". Non è facile capire cosa sia un link e ancor di più come funziona. Non è facile capire cosa c'è dietro le quinte di quello strano cambiamento "da freccia a manina" che tutti noi sperimentiamo.
Visto che domani l'obiettivo è Thinglink, abbiamo dedicato un bel po' di tempo a capire come si costruiscono i collegamenti. Ecco cosa vuol dire "link": collegamento. Non è il punto di partenza, né il punto di arrivo: è il viaggio, il ponte che ci unisce da un oggetto ad un altro, che sia testo, immagine, audio, video...
Pertanto abbiamo messo in chiaro che ogni oggetto in rete ha un suo proprio indirizzo (Url) e che è proprio questo indirizzo ad essere usato da qualcuno per farci "saltare" da un posto ad un altro.
E' importante capire che dietro la generazione di un link c'è un gestore di una pagina o comunque di uno spazio web che decide dove potremmo andare. Per cui indica, in un certo senso, un modo di "leggere" quanto ci appare sullo schermo.
Argomento interessantissimo, no? Domani con Thinglink vedremo come metterlo in opera. Intanto, oggi, con carta e penna, abbiamo immaginato...

Blabberize, le foto parlanti

Ieri avevamo usato Voki per presentare noi stessi. Oggi, nonostante un lungo blackout elettrico che ci ha sicuramente reso la vita difficile, abbiamo lavorato moltissimo per presentare... qualcun altro. Con che cosa? Blabberize! Blabberize ci permette di "far parlare" le foto, aggiungendo loro una bocca e registrando la voce. In questo modo, possiamo davvero far parlare tutti: Da Cleopatra a Giulio Cesare, dal Tirannosauro addirittura all'intero pianeta Terra!

Per dar voce ai personaggi storici o gli elementi della natura, ci è voluta una buona preparazione. Fare un testo buffo o serio? Modificare la voce? Fare qualche effetto o rumore? Bè, insomma, i bambini hanno lavorato a coppie (o anche da soli) provando a creare un breve testo da portare davanti al microfono o semplicemente per ispirarsi. La durata della lettura? circa 30 secondi.

Poi, con un po' di fatica (connessione con gli smartphone dei maestri e batterie dei pc che si scaricavano) ce l'abbiamo fatta. I bambini hanno scelto in rete le foto da ritoccare, le hanno caricate su Blabberize facendo login, hanno sagomato la bocca addosso all'immagine in modo che fosse più credibile possibile e infine... hanno "doppiato" i personaggi. Risultati davvero divertenti, risate assicurate e soprattutto... tutti molto bravi.

Ecco a voi le nostre facce blabberizzate:

DIEGO, ADRIAN, ALESSIA, SOFIA T e VALENTINA, MADDALENA e GINEVRA, FEDERICO, EDOARDO e SAMUEL, VITTORIA e CHIARA, GEMMA e SOFIA P, EMMA e LIVIA, PAOLO e DOMENICO, PIETRO

Sclavoki

Prima giornata di Pon alla Sclavo in compagnia di una web application niente male: Voki. Voki ci consente di creare dei nostri avatar parlanti, così abbiamo dedicato la mattinata a questa impresa. Prima di tutto abbiamo lavorato sul testo che successivamente avremmo registrato, dando ai bambini un tempo ben preciso: non meno di 40 secondi, non più di un minuto. In questo modo i bambini hanno selezionato le informazioni più importanti e ampliato con particolari per riempire eventuale tempo rimasto. Le indicazioni erano: parla di te secondo questo schema 1) Dicono di me... 2) Dati personali 3) mi piace/non mi piace 4) il bello/ il brutto di me 5) Io e la tecnologia.
Ed ecco i risultati del nostro lavoro. Buona visione e ascolto in compagnia dei nostri avatar. EMMA, ALESSIA, LIVIA, VALENTINA, VITTORIA, MADDALENA, DIEGO, GEMMA, GINEVRA, FEDERICO, EDOARDO, AMELIA, CHIARA, RASTLY, COSIMO, PIETRO, ADRIAN, SOFIA P, DOMENICO, LEONARDO, PAOLO, SAMUEL, SOFIA T